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摘要:
语文课程标准指出:提高学生语文素养,培养学生听、说、读、写的能力,是学习语文最基本的能力.可见,倾听是学生学习语文的必备的习惯,在小学语文教学实践中努力培养学生良好的倾听习惯是一切学习活动的必要前提和向导.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学低段学生倾听习惯的培养
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 习惯 倾听
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 2060字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秋萍 浙江省仙居县田市镇中心小学 1 1 1.0 1.0
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节点文献
习惯
倾听
研究起点
研究来源
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研究去脉
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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586
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