小议班级阅读区环境创设与指导

• 作者: 翟玲玲
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级 阅读区 环境 指导
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

阅读区,是设置在教室中供幼儿自主阅读图书的专门区域.幼儿园每个班都创设了阅读区.它可以让幼儿在园的活动变得丰富多彩,可以让幼儿的各种能力得到发展.通过阅读时的相互交流,它可以促进幼儿语言的快速发展;通过阅读材料的选择,它可以让幼儿学会分享、学会等待;通过归还图书、整理图书,它可以让幼儿的责任感得到加强.班级要注重阅读区的创设和引导,有效开展阅读活动.