小学数学课堂教学中问题情境的创设

• 作者: 胡茂元
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题情境 策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课改的逐步深入,教育过程中教师也越来越重视学生的学习过程,重视学生在学习过程中的体验,并且也要求教师注意在教学过程中要联系现实生活,使得学生通过一系列的情境教学实现更高的学习效率。因此,教师也应该根据实际的情况去创设有效的情境,使得学生能够以一种最佳的状态参与到数学的学习活动中去,以便学生能够通过情境实现更好的数学学习,掌握学习的方法,逐步的实现自主学习,进而提高自己的学习效果。那么,如何在小学数学中创设有效的问题情境,提高学生的学习效率就成了所有教师需要思考的问题。本文将针对这个问题进行一系列的探讨。

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1	胡茂元		1	0	0.0	0.0