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摘要:
教育仪式就是教育场域中典礼的秩序形式,每一个上过学的人都参与过各种各样的教育仪式.仪式教育先于事件旨在改变认知,仪式教育后于事件旨在反省警示,仪式教育伴于事件旨在浸润洗礼,这就是仪式教育的意义所在.教师应该好好策划实施教育仪式,让仪式更好地服务于教育,让仪式为学生的健康成长保驾护航,让仪式教育擦亮学生的人生.
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文献信息
篇名 小学阶段的仪式教育初探
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学生 德育 仪式教育
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 学生工作
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号
字数 2593字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任敏娟 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
德育
仪式教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
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chi
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