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摘要:
九年级英语复习课,要从新课程标准五维目标入手,充分发挥教材的作用,帮助学生建立一个较为完整的知识体系.通过设置情境和游戏,调动学生的学习积极性,唤起学生学习英语的兴趣和求知欲,构建高效的课堂.
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九年级语文复习课
翻转课堂
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浅析九年级英语教学
九年级英语
英语教学
巧设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 九年级英语复习课教学策略初探
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 九年级英语 复习课 教学策略
年,卷(期) 2017,(A01) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 433-433
页数 1页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彩霞 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
九年级英语
复习课
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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