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巧用对比教学法开启轻松物理课堂
巧用对比教学法开启轻松物理课堂
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摘要：
对比教学法是指将类似的题型或者形近但意相反的题型进行对比,在轻松的氛围里多维度对学生进行刺激,加速学生对基本概念,基本方法的理解,从而达到快速提升学生分析问题,解决问题的能力的一种教学方法.本文基于笔者多年教学经验并借助教学中的几个实例,与各位一起感受对比教学法在高中物理教学过程中的魅力!
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问题教学法
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文献信息
| 篇名 | 巧用对比教学法开启轻松物理课堂 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 认知规律 对比教学法 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（20） | 所属期刊栏目 | 课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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认知规律
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
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总被引数（次）
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