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摘要:
在第二语言习得进程中,动机是必不可少的组成部分.在二语研究范围的重点由"教"到"学"的转移进程中,将二语学习动机和学习策略两个领域成果融为一体的二语动机策略愈发显出自身重要的价值.教育心理学家D?rnyei所提出的动机自我系统理论是借鉴了社会心理学的新发展成果,他的"二语动机自我系统"为当今的二语动机策略研究奠定了坚实的理论基础.本文以D?rnyei的"二语动机自我系统"为理论基础,结合国内外相关研究成果,探讨如何更好地研究二语动机策略,并恰当地应用到语言教学中,从而提高教学效果.
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文献信息
篇名 二语动机自我系统理论下的二语动机策略研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 二语动机自我系统 二语动机策略 外语教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 语言艺术与体育研究
研究方向 页码范围 311-312
页数 2页 分类号 H09
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱秀芝 东北林业大学外国语学院 27 54 4.0 6.0
2 吕鑫 东北林业大学外国语学院 6 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
二语动机自我系统
二语动机策略
外语教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
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