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摘要:
“双基”(基础知识、基本技能)是我国数学基础教育的优秀传统之一,随着教育理念的不断拓展和教学实践的不断深入,“双基”已逐步扩展为“四基”(基础知识、基本技能、基本活动经验、基本思想),由于“四基”教学目标涉及到培养学生相关的数学知识技能和良好的思维能力,因此其能有效提高学生解决数学问题的能力.
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文献信息
篇名 基于“四基”的初中数学问题解决教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 四基 初中数学 问题解决
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 姚旺 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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四基
初中数学
问题解决
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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