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摘要:
在分析西北农林科技大学园艺专业采后生理实验课程教学实践中存在问题的基础上,从实验教材、实验内容、检测技术与手段等方面探讨了该实验课程的教学改革创新举措.通过改革提高了学生的实验设计、动手操作、结果分析与总结的能力,使该实验课程的教学质量和教学效果有了明显提升.
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文献信息
篇名 采后生理实验课教学改革的探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 采后生理 教学改革 实验课程
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号 S-01|G420
字数 3035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何玲 西北农林科技大学园艺学院 67 559 13.0 20.0
2 唐爱均 西北农林科技大学园艺学院 31 331 11.0 17.0
3 任小林 西北农林科技大学园艺学院 135 2270 28.0 41.0
4 周会玲 西北农林科技大学园艺学院 67 873 16.0 27.0
5 吕燕荣 西北农林科技大学园艺学院 8 12 1.0 3.0
6 刘翠华 西北农林科技大学园艺学院 10 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
采后生理
教学改革
实验课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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236
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436536
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