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摘要:
小学阶段学生年龄偏小,更多的是直观感悟事物.在数学教学中采用趣味教学法,能够全面调动学生的学习积极性,帮助学生成长,为其日后发展做好铺垫.在教学过程中,采取情境构建、游戏教学法等趣味教学方式,全面推行趣味教育,寓教于乐,增强学生的学习积极性,从而有效提高教学效率.
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文献信息
篇名 试论趣味教学在小学数学课堂教学中的运用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 趣味教学 游戏教学法 小学数学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1653字 语种 中文
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趣味教学
游戏教学法
小学数学
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