激活课堂教学点亮语言运用——谈优化英语教材,提高语言综合运用能力的几点思考

• 作者: 刘志燕
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 教材资源
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.059

摘要

外研版英语教材内容丰富,图文并茂,结构灵活,受到老师和学生的普遍欢迎.但无论哪一种教材都有它的局限性,它都会考虑到不同地区、不同教师、不同学生的实际情况来进行编写.我们发现,教材里的许多安排都给我们的老师提供了很大的设计想象空间,也就是说,给我们的老师提供了创造性使用教材的机会.关键是,我们将如何优化这些教材资源并有力提高学生的语言综合运用能力,从而提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志燕		1	0	0.0	0.0