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摘要:
在小学低年级,一堂高效的数学课与有效的组织教学有着密不可分的关系.好的组织教学能让一堂数学课显得井然有序,让低年级的学生更加集中注意力于课堂.然而,组织教学是一门艺术,教师必须关注每一位学生,运用一定的组织艺术,吸引学生的注意力,激发他们的情感,使其在愉悦的心境中学习.本文主要探讨小学数学低段课堂组织教学之技巧,结合我的亲身体会谈谈自己的看法和做法.
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策略
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文献信息
篇名 小学低年级数学组织教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学数学 低年级 组织数学
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 2151字 语种 中文
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1 王学军 重庆市梁平区蟠龙镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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