中职学生心理学习特征及应对策略

• 作者: 王利明
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 心理特征 学习特征 应对策略
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 职教技术
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G441
• 字数: 1654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.149

摘要

中职学生,作为教育体系里的一个特殊群体,有着其独有的特点和心理,中职教师要细心观察与发现,也要耐心辅导与帮助,才能做到有的放矢,对症下药,一样可以培养出社会所需要的优秀人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利明		17	15	3.0	3.0