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摘要:
语言文字运用是语文教学的题中之义,教师在阅读教学中,通过厘定教学目标,落实课堂教学,对接迁移训练,充分考虑语用因素,提高模块效能,切实地使课堂教学成功能为提高学生语用能力的载体。
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文献信息
篇名 以语用意识观照小学语文阅读教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 语用意识 小学语文 阅读教学 模块
年,卷(期) wldh_2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林勤 福建师范大学附属小学 6 0 0.0 0.0
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语用意识
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