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摘要:
"drama"是指在一个虚构的情境中扮演所要求的各种角色,能为孩子们学习与运用语言创设情境.对于低段孩子来说,在教学中可以创设情境,采用歌曲、游戏、画、玩、演、唱等孩子喜爱的活动形式,把在活动中产生的兴趣,迁移到英语学习上来.笔者在教学中长期坚持了以?"drama"为主的情境创设的尝试,激发起了学生学习的内驱力,带领学生走进英语情境创设的"桃花源".
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内容分析
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文献信息
篇名 "drama"有约——浅谈低段英语情境创设
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 drama? 低段英语? 情境创设
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 1714字 语种 中文
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
drama?
低段英语?
情境创设
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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20
总被引数(次)
883
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