优化练习设计，“练”出高效数学课堂

• 作者: 丁卫艳
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 练习设计 “练” 优化 数学思维 学生 教师
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（22）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

练习在数学课堂意义非凡，扮演着很重要的角色，它是教师有计划、有目的、有组织的一种训练活动。对培养学生数学思维，促使学生巩固、掌握新知，有着很好的推动作用。在数学课堂教学中，教师要善于优化练习设计，让学生乐于练习，并在练习的过程中，得到高效的发展，真正“练”出高效数学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁卫艳		1	0	0.0	0.0