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摘要:
“审美写作”是学生生活、生命的表达.在初中作文教学中,教师要丰富学生审美经验,构筑学生审美写作根基;要引导审美感知,培养学生的审美写作态度;要引发审美想象,盘活学生审美写作动力.通过审美写作,不断发展、提升和完善学生的自我生命.
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文献信息
篇名 审美写作:初中作文教学新视角
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 审美写作 初中作文 教学实践
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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审美写作
初中作文
教学实践
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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