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摘要:
引导学生科学阅读,使他们充分认识到阅读的重要性,是语文教学的使命所在.小学语文主题教学在有效融合了学习资源、阅读实践、语文课堂与阅读评价的基础上创设语文学习情境,在相应的主题单元教学中促进小学语文教学目标的实现.本文主要就小学语文主题学习进行了分析与探讨.
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文献信息
篇名 关于小学语文主题学习的反思与探讨
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学语文 主题学习 反思
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
主题学习
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