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摘要:
情感教育是使学生身心得到快乐的教育。情感教育是通过在教育过程中发展他们的自我情感调控能力,促使他们对生活、学习产生积极的情感体验,形成健全的人格与个性特征。教师在班级管理中要加强学生的情感教育。
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标签
心理暗示
主观能动性
渗透情感教育,创建和谐班级
情感
教育
激励
和谐班级
小学班级管理中的情感教育渗透研究
小学
班级管理
情感教育
渗透
内容分析
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文献信息
篇名 教育,从心开始-谈班级管理中情感和谐的艺术
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 班级管理 渗透 情感教育
年,卷(期) wldh_2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G451.6
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班级管理
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情感教育
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