“电子游戏”的兴起在音乐教学中的启示

• 作者: 刘永 靳惠婷
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 音乐教育 电子游戏 互动性 聆听
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 202-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐作为一种瞬间艺术其本身就是比较抽象的概念,之后又与教育相结合,其内涵必然发生了质的改变,这不是音乐学和教育学这种学科之间的简单联结,而是应该重新审视和定义的一门学科,主要应被受教育者的情况所影响:比如年龄、性别、种族和生活环境进行灵活定义。现在的中小学音乐教育主要还是以情感教育为主,知识技能教育为辅的教育模式,这种音乐教育模式本身是没有较大问题,但在具体的课堂教学过程中,可变性和可改善性的'市场'是巨大的,也就是说现在的中小学音乐教育是急需进一步改善和调节的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳惠婷	扬州大学音乐学院	1	0	0.0	0.0
2	刘永	扬州大学音乐学院	2	7	1.0	2.0