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摘要:
小学科学是孩子培养好奇心和增强对世界的探索欲的重要学科,是促进学生综合素质发展不可或缺的一个学科。但小学科学的教学效果并不乐观,有老师教学态度不严谨、不端正的原因,也有教学策略以及教学条件等一系列的原因等等。如何有效地进行小学科学教育工作,值得每一个小学科学老师的反思。
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文献信息
篇名 小学科学课程教学的问题探讨与解决方案
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 综合素质 教学态度 方法
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G623.6
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1 白宇飞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合素质
教学态度
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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