浅析启发式教学在小学数学中的应用

• 作者: 王立新
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 启发式教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

春秋时期,孔子在《论语》提出"不愤不启、不悱不发,举一隅不以三隅及,则不复也",这算是我国最早的有记录的适度启发教育思想,时至今日启发式教学在教育教学工作中仍具有重要意义.发展学生独立、创新思维是启发式教学的根本目的.本文将对启发式教学在小学数学中的运用做一些细致的描述分析及建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立新		10	13	2.0	3.0