小学阅读教学的有效性漫谈

• 作者: 梁旭平
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文阅读教学 有效性 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学生搜集加工信息、认知世界、创新思维、获得情感体验的重要方式,从中可以看出,阅读在孩子们学习中的重要性.在阅读中,孩子们不仅能够学到丰富的语文知识,而且能够提高能力.因为阅读教学的重点是培养孩子们感知、理解、欣赏与评价的能力.如何在短短40分钟的时间中,最大限度地提高阅读教学效率成为教师亟待解决的教学课题,作者就这一课题提出了几点看法和见解,以供广大同仁批评指正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁旭平		1	0	0.0	0.0