基于文献计量分析高校辅导员幸福感研究综述

• 作者: 刘阳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 计量分析 高校辅导员 幸福感 研究特点
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 分类号: G441
• 字数: 4731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.06.051

摘要

高校辅导员的幸福感直接影响当代大学生身心健康的发展和高校工作效能的提升.本文通过计量学角度分析发现,文章研究数量非常有限、研究内容缺乏整体性和统一性、从专业的心理学角度探讨辅导员幸福感的内在原因文献仍有缺乏、研究工具仅局限于对情感和生活状况的探究.要深入辅导员幸福感的探究,需要进一步丰富研究内容、保证研究方法科学性、研究视角多样性、研究工具针对性是今后辅导员幸福感的研究趋势和方向.