PBL在院内专科护士培训中的应用与分析

• 作者: 刘园 周慧玲 熊丹
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 院内专科护士 培训 PBL 应用效果
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 355-356
• 页数: 2页
• 字数: 1282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2017.03.072

摘要

目的 探讨以问题为基础式教学(problem-based learning,PBL)在院内专科护士培训中的应用效果.方法对13名择优录取的护士,聘请院内外专家理论授课6个月,之后再分别在5个科室进行临床学习,由各专科护士进行一对一或一对二带教.结果经过院内专科护士培训后,技能操作能力、理论知识均显著提高(P<0.001);医生满意度及患者及家属满意度差异无统计学意义(P>0.05).结论PBL教学方式有利于院内专科护士的培养,具有可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘园		4	6	2.0	2.0
2	周慧玲		5	11	2.0	3.0
3	熊丹		6	4	1.0	2.0