团体辅导改善大学生社交焦虑的作用机制及建议

• 作者: 丁楠
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 团体辅导 社交焦虑 大学生
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 分类号: B844.2
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

近年来,国内很多研究证实基于深度访谈的团体辅导在改善大学生社交焦虑方面作用显著.本文从团体氛围、自我接纳等方面对其起作用的原因进行分析,并对以改善大学生社交焦虑为目的的团体辅导具体操作提出一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁楠		9	9	2.0	2.0