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摘要:
多媒体信息技术辅助教学,作为一种新型的教学手段,不仅具备以往各种媒体的优势,还有着独特的交互性,比传统教学手段更优越,特别是在小学数学形体教学中,效果更为明显.根据小学生的学习状况和已有的知识水平,在课堂中利用多媒体技术,使教学活动集文字、图片、动画和影像于一体,动态感强,信息量大,课堂教学效率高.多媒体信息技术的出现为教学手段的改革提供了新的渠道,为数学课堂注入了新的活力.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术与小学数学的有效融合
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 多媒体 融合
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 2277字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
多媒体
融合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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