小学数学生活化教学思考

• 作者: 朱颖丹
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 生活化 经验 数学现象 感受
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题.在教学中,教师要根据教学内容和学生已有的生活经验及知识,联系学生的生活实际,充分挖掘和利用生活中的教学资源,创设生活情境,使学生感受到数学就在生活中,体会到数学的应用价值,从而激发学生学习数学的兴趣,使学生更好地理解和掌握数学知识,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱颖丹		1	0	0.0	0.0