浅谈小学数学课堂错误资源的利用

• 作者: 陈明政
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 错误资源 巧妙 有效利用
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

错误是学生学习过程中的相伴产物,其也是一种非常特殊的教学工具.如果在课堂教学过程中能够对错误资源予以有效利用,了解学生错误背后的学习障碍,帮助学生理清问题背后的障碍,使学生真正理解知识,掌握知识.不仅能够全面提升教学效率,还能有效激发学生的学习兴趣以及培养发现意识.本文针对如何对课堂错误资源进行巧妙运用进行了分析和阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明政		1	0	0.0	0.0