探讨情感因素对大学英语教学的影响

• 作者: 李松华
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 情感因素 大学英语 教学方法 探讨
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 362
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.10.236

摘要

随着我国对教育事业的重视程度逐渐提升,大学生的全面发展问题得到了广泛关注.为了使大学生综合发展,广大教育人士开始利用情感教学方式提升大学生的综合素养.在情感教学的实践过程中,人们发现情感因素可以帮助学生加强语言学习能力,因此,在大学英语教学过程中加入情感因素可以全方位提升大学生的英语综合水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松华	丽水学院民族学院	5	12	2.0	3.0