探析小学数学的创新性学习

• 作者: 刘玉梅 李公萍
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学策略 创新
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

小学基本是孩子进入学校的启蒙教育,是孩子接受的最早的正规教育,而这个时候孩子又处于幼年阶段,由于幼年阶段具有好动性、灵活性的特点,对学校教育这种统一的、规范化的管制又不太习惯,这就造成了二者之间存在着一定的矛盾.这就对小学教育提出了更高的要求,尤其是小学数学教育,因为数学是一门逻辑性比较强的课程,对理性思维的要求较高,而这个时候的孩子们正处于感性思维支配行动的时候,所以就要求小学数学教育进行创新,也就是本文要研究的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉梅		7	2	1.0	1.0
2	李公萍	吉林省白山市靖宇县教育局计财科	2	0	0.0	0.0