网络研修对教师专业发展的促进作用

• 作者: 徐婷
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 网络研修 教师 专业发展 促进作用
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.015

摘要

网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式,它借助网络,不受时空和人员限制,为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源,创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境,促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元对话.那么网络研修对教师专业发展的促进具体体现在哪些功能上,笔者浅谈其中的四点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婷		2	0	0.0	0.0