信息技术与小学低年级识字教学的有效整合

• 作者: 陈树铭
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小学语文 低年级 识字教学 有效整合
• 年，卷（期）: wldh_2017,（24）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

识字教学是小学阶段重要的学习内容,然而由于识字本身的单调性和复杂性,学习过程无聊,导致教学困难。对此,教师有必要将信息技术与识字教学相结合。

作者信息

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1	陈树铭		1	0	0.0	0.0