数字切片在组织学实验教学中的应用

• 作者: 刘冠兰 张晓东 李双容 罗文奇 董丽萍 袁衡
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 组织学 实验教学 数字切片
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.10.050

摘要

组织学的实验教学与理论教学具有同等重要的地位.信息技术的发展为组织学实验教学的改革提供了更多便利条件,其中数字切片的应用有效地解决了玻璃切片带来的资源不足、损耗、丢失等问题,且打破了实验教学的时间和空间限制,促进了资源共享,利于教师备课和学生自主学习,有力推动了组织学实验教学和考试模式的改革.本文主要介绍数字切片在组织学实验教学中的优势、应用策略和发展前景.