依据教学目的进行微课分类的研究

• 作者: 常树民
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 分类 学习辅助型 练习辅助型 训练提升型 测验型
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G431
• 字数: 1694字
• 语种: 中文

摘要

微课的分类有助于教师明确每一节微课的用途,有助于教师减少微课制作中的盲目性,增加微课制作的目的性,增加微课的有效性,增加微课的吸引力.根据微课的教学目的,可将微课分为四种类型:课前学习辅助型微课、课后练习辅助型微课、训练提升型微课、测验型微课.