小学数学教学中如何培养学生探究性学习

• 作者: 陈金穗
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学教学 培养 探究性学习
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是培养学生逻辑思维以及基本运算能力的基础，是素质教育中的重要内容。一直以来，传统的小学数学教育模式为：教师对数学定理、公式的讲述，在安排学生进行习题训练，进而强化学生的记忆。这样一来，知识的学习完全凭借着学生的记忆能力，学生对习题往往不经过思考就直接套用。探究性学习是新课标环境下提倡的一种创新型学习模式，其要求学生需要对知识进行主动思考进而消化吸收，达到教育的根本目的。