冀教版低年级语文教学中字理识字方法的运用分析

• 作者: 王宏伟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 冀教版 低年级语文 字理识字 自主识字能力
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

字理识字教学是小学低年级识字教学的重要组成部分。对于低年级学生而言，他们现阶段自主学习能力还有待培养，教师在小学低段教学中起着至关重要的作用。教师在识字教学过程中能否将字理识字在语文课堂中运用成功，与教师自身的字理识字能力息息相关，因此提高教师的字理识字教学能力非常重要，本文也针对教师在字理识字教学中面对的种种困难，提出了以下建议。