成果导向教育理念下线性代数课程教学研究

• 作者: 肖艳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向教育 案例教学 考核模式
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.07.044

摘要

对武汉学院"线性代数"课程的教学现状,分析现行的课程教学各环节存在的问题,提出基于成果导向教育理念下线性代数课程教学方法、课程考核的改革模式,从根本上缓解线性代数课程教和学脱节的低效现状,激发学生的学习兴趣,提高学生学习主动性,培养学生运用理论知识解决实际问题的能力.