创设情境,优化英语课堂教学

• 作者: 刘丽琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 英语课堂教学 教师 学生
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

英语学科是一门特殊的学科,和其他学科有很大的不同.有许多学生学习英语的积极性没有被调动起来,因此感觉学习英语很困难,觉得英语是一门很难学的学科.孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,调动学生学习英语的积极性多么重要.那么,作为一名初中英语教学者,应该如何调动和激发学生的积极性,把课堂变成学生学习的乐园呢?笔者认为,在课堂教学创新的过程中,情境教学法是行之有效的好方法.

作者信息

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1	刘丽琴		2	0	0.0	0.0