图形计算器在对勾函数单调性教学中的应用

• 作者: 蒋培杰 马恩荣
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 图形计算器 对勾函数 操作 观察 归纳 发现 证明
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

本文借助图形计算器技术,以对勾函数单调性的教学为例,通过让学生经历对勾函数性质的发现过程,体验操作、观察、归纳、发现和证明的学习过程,从而感知图形计算器技术在数学操作、观察、归纳、发现和证明中的重要作用,并进一步提出一般数学教育技术对数学认知活动的三大功能：提供验证、启示发现和促进理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马恩荣		5	0	0.0	0.0
2	蒋培杰	广西师范大学数学与统计学院	7	0	0.0	0.0