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摘要:
本文提出高中政治引入符合学科教学基本规律、与学生学习思维形成高度匹配的逻辑思维教学,论述教师通过引导学生展开多元对比、实施层层推理、适时展开归结等方法,帮助学生对学习认知进行科学梳理,成功搭建高中政治知识体系,全面提升学生政治学力品质。
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文献信息
篇名 运用逻辑思维科学构建政治知识体系的四种方法
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 高中政治 逻辑思维 知识体系
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
逻辑思维
知识体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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