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摘要:
面对高中生生命观模糊的问题,本文提出利用语文资源实施生命教育的观点,即在文本与学生之间架起生命对话的桥梁,感受作者的生命感悟,树立正确的人生观;领悟文本中充满人性的情感;利用写时评的方式,使学生加深对生命的理解,塑造健全的人格。
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文献信息
篇名 利用语文资源实施生命教育
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 语文教育 课程资源 生命教育
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄海娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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