高职大学语文教学现状分析及对策

• 作者: 赖娟
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职大学 语文教学 现状分析 积极对策
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.11.030

摘要

随着素质教育的不断深入,个高职大学语文教学模式需要不断进行创新.对于很多高职大学院校而言,在开展教学课程中,更加注重培养学生的专业技能,而忽略对学生语文能力的培养.语文课堂教学依然采用传统的教学模式,不注重更新教学观念,打击了学生学习语文的积极性.因此,本文将针对高职大学语文教学现状进行分析,使其针对存在的问题,提出相应的解决对策,保证学生具备一定的语文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖娟		5	3	1.0	1.0