在高中生物课堂教学中培养学生的思维品质

• 作者: 全积明
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 思维品质 培养途径
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633.602

摘要

本文从高中生物课堂教学与学生思维品质培养的关系入手,论述加强生物科学思维的训练、培养学生的元认知能力、合理利用反思性教学手法等三种策略,以促进学生思维品质的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全积明		2	1	1.0	1.0