小学语文识字教学探析

• 作者: 宋世华
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学 语文 识字
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

"语文姓语,小语姓小",在课堂上,我们必须按照"课程标准"要求和教材编排体系,在有关字词句篇的教学中,确保学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动,并力求将语言训练的过程展示得妥帖自如留有艺术性,这样才能切实提高学生的语文能力,增强他们的语文素质.一句话,语文课就要上出"语文"味.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋世华		1	0	0.0	0.0