《微观经济学》课程翻转课堂教学模式改革与实践——以陕西国际商贸学院为例

• 作者: 路敏 郭亚飞
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 微观经济学 翻转课堂教学模式 实施方案
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.33.070

摘要

围绕"以学生为中心"的教学理念,尝试采用翻转课堂教学模式,探索转变教师和学生的自身角色,从学习者特征分析、课前任务设计、课堂活动设计、课后教学反思几个方面设计了?微观经济学?课程翻转课堂的具体实施方案,积极推进专业基础课程课堂教学模式的改革,以期提升教学效果,为学生进一步学习专业知识奠定坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亚飞		14	14	2.0	3.0
2	路敏		19	9	2.0	2.0