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摘要:
作为教师, 要上好一堂课, 良好的开头是成功的一半, 一个好的开头有一石激起千层浪之妙, 这样可以全方 位调动学生的积极性, 激发他们的学习热情。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课的导入
来源期刊 青年时代 学科
关键词 动手导入 温故知新导入 设陷式导入 设疑式导入
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
动手导入
温故知新导入
设陷式导入
设疑式导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
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4219
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