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摘要:
围绕语文新课程标准,就小学语文教学中开展探究性学习,对如何营造民主课堂,激发自主探究欲望;创设问题情境,诱导学生质疑探究;创设对话情境、发掘自主探究潜能等做了有益尝试,旨在拓展学生的知识面、开阔学生的视野,从而有效的提高语文教学水平和教学质量.
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文献信息
篇名 语文如何进行探究性学习
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 语文 探究 诱导 创设 情景
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 2145字 语种 中文
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