小组合作在小学语文阅读教学中的应用

• 作者: 吴鹏蓉
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小组合作 学习 小学阅读理解 策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1542字
• 语种: 中文

摘要

在当今新课程改革进程不断推进,在推进小学教育工作开展的同时也给教师带来了不断学习的动力.这就要求小学老师要不断转变自身传统的教学思路,学习新的方式方法,提高课堂有效性,更好的完成教学任务.而小学语文是在小学的课程阶段中的重点课程,相应的也就要求教师采用新的方法促进教学水平提高.小组合作的学习方式是一种新兴的教学方式,通过小组在老师的指导下自由学习来提高学生的积极性,进一步的提高课堂的有效性.在小学语文的阅读理解的教学方面,通过小组合作的学习方法,可以激发学生的阅读兴趣,培养小学生团结合作的宝贵精神品质.本文主要就小组合作教学方式的必要性以及具体的实施策略进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鹏蓉		3	1	1.0	1.0