临床前通科护理综合课程改革与实践

• 作者: 唐丽 张海明 朴海善 李胜玲 王志英 蔡菊敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 改革 实践 临床前 通科护理综合课程
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教学平台
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.34.051

摘要

目的:培养适应现代社会需要的应用型护理人才.方法:对2013级、2014级护理专业学生进行临床前护理综合课程教学改革,通过问卷调查教学模式效果.结果:多数学生对临床前综合课程改革持赞成态度,认为教学方法灵活、新颖,强化了对知识的理解和记忆,启发了思维,提高了对知识的应用能力,强化了团队合作意识,收获很大.结论:临床前护理综合课程教学改革,改变了传统的教学模式,是实践教学的一种补充和有益探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李胜玲	宁夏医科大学护理学院	121	1305	18.0	33.0
2	朴海善	宁夏医科大学护理学院	22	57	5.0	6.0
3	唐丽	宁夏医科大学护理学院	23	59	5.0	7.0
4	王志英	宁夏医科大学护理学院	15	63	6.0	6.0
5	蔡菊敏	宁夏医科大学护理学院	11	16	2.0	3.0
6	张海明	宁夏医科大学护理学院	4	13	3.0	3.0